1、　　作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的119消防安全教案，欢迎大家分享。

2、　　教学目标：

3、　　学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(教学重点)

(相关资料图)

4、　　能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(教学难点)

5、　　感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

6、　　教学准备：

7、　　知识准备：教学前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

8、　　物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

9、　　教学过程：

10、　　通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

11、　　(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?

12、　　(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?

13、　　(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

14、　　讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

15、　　(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?

16、　　(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

17、　　通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

18、　　(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

19、　　①、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

20、　　②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

21、　　③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

22、　　④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

23、　　(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

24、　　①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

25、　　②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

26、　　(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。

27、　　①、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?

28、　　②、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

29、　　讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。

30、　　(1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

31、　　(2)提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?

32、　　(3)运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。

33、　　观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。

34、　　(1)请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。

35、　　(2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。

36、　　教学目标：

37、　　培养幼儿初步的自我保护意识。

38、　　让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

39、　　初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

40、　　教学准备：

41、　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

42、　　教学重点难点：

43、　　重点：防火；

44、　　难点：自救。

45、　　教学过程：

46、　　从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的教学兴趣。

47、　　观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

48、　　通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

49、　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

50、　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

51、　　③不能随便燃放烟花爆竹。

52、　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

53、　　⑤认识“严禁烟火”的标志。

54、　　简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

55、　　让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

56、　　游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。教学延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

57、　　教学反思：

58、　　自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的`防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

59、　　教学开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。教学中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育教学中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，教学也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，教学难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

60、　　教学目标：

61、　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

62、　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

63、　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

64、　　4.知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

65、　　5.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

66、　　教学过程:

67、　　一、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

68、　　二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

69、　　我认为应做到以下几点：

70、　　(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

71、　　(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

72、　　(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

73、　　(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

74、　　(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

75、　　(1)议一议：

76、　　这几个小朋友违了哪些安全规则?

77、　　我们应如何遵守安全规则?

78、　　(2)把小朋友的错误纠正过来。

79、　　(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

80、　　(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

81、　　三、小结：

82、　　(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

83、　　教学思：

84、　　活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。

85、　　(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。活动目标：

86、　　通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识

87、　　通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法

88、　　培养幼儿的安全意识

89、　　教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯

90、　　鼓励幼儿大胆说话和积极应答

91、　　活动准备：小蜡烛;毛巾;水;沙土

92、　　一、情景导入

93、　　魔法森林

94、　　儿童律动入场

95、　　哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火知识来救公主

96、　　播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的知识自救的方法，闯过三关来拯救被火灾包围的公主

97、　　二、闯关拯救公主

98、　　火的用途和危害

99、　　通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害

100、　　并利用闯关的方式帮助幼儿记忆

101、　　灭火方法

102、　　幼儿实验测试如何灭火

103、　　水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火

104、　　火灾自救方法

105、　　通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法

106、　　三、情景表演

107、　　活动反思：

108、　　安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

109、　　活动目标：

110、　　了解消防的基本知识和火灾造成的危害。

111、　　初步了解火灾时的应变和逃生技巧。

112、　　增强幼儿自我保护能力，提高意识。

113、　　活动准备：

114、　　火灾带来的危险、灾难的图片。

115、　　湿毛巾，警报MP3

116、　　逃生演习图片

117、　　活动过程：

118、　　一、了解消防的基本知识和火灾的危害。

119、　　教师展示图片：

120、　　为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？

121、　　如果房子冒烟了可能是什么情况？

122、　　师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严重。可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。

123、　　了解着火的原因：

124、　　哪些事情容易引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等）

125、　　二、组织幼儿讨论：发生火灾时我们应该怎么办，学习简单的逃生和自我保护方法。

126、　　组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办？

127、　　通过观看图片学习简单的逃生和自我保护方法。

128、　　（不要慌张，千万不要跳楼逃生，弯腰，用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入；在人多的地方不要慌张，要排队，沿着安全出口走，在高楼的人们不能做电梯，一定要走楼梯……）

129、　　三、组织幼儿进行简单的逃生演习

130、　　教师发出警报，幼儿进行自我保护的逃生，幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着老师到空地上，教师清点人数。

131、　　一、活动目标：

132、　　训练跑的能力，发扬合作精神;

133、　　体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐

134、　　增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

135、　　能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

136、　　二、活动准备：

137、　　小筐、布娃娃、篮子

138、　　三、游戏玩法：

139、　　把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中;完成后，与下一位组员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快。

140、　　四、游戏提示：

141、　　每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运送时模仿消防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛。

142、　　五、教学反思：

143、　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

144、　　时间：20xx年9月29日

145、　　地点：五年级(2)班教室

146、　　活动流程：

147、　　(一)主要内容

148、　　为什么要对学生进行安全教育?

149、　　首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。

150、　　怎样正确使用“119”电话或校内报警电话?

151、　　报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。

152、　　火灾事故发生的原因有哪些?

153、　　火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟 自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

154、　　为什么冬季火灾事故多?

155、　　天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。

156、　　电脑着火怎么办?

157、　　如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热，仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏、显像管也可能爆炸，应对的方法是：电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉插头或关掉总开关，然后用湿地毯或棉被等盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。切勿向失火电脑泼水，即使已关掉的电脑也是这样，因为温度突然降下来会使炽热的显像管爆裂，此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电。切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显像

158、　　管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。

159、　　如何预防火灾在学生宿舍中发生?

160、　　学生宿舍内要预防火灾，必须做到以下几点：

161、　　⑴、不私拉乱接电源线。

162、　　⑵、不乱扔烟头。

163、　　⑶、不躺在床上吸烟。

164、　　⑷、不在蚊帐内点蜡烛看书。

165、　　⑸、不焚烧杂物，点蚊香应采取有效的防火措施。

166、　　⑹、不存放易燃易爆物品。

167、　　⑺、不使用热得快、电炉、空调等大功率电器，不使用电热毯、劣质电器等可能引发火灾的电器。

168、　　⑻、不使用酒精炉、液化器灶具生火做饭。

169、　　⑼、要人走断电。嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。

170、　　⑽、台灯不要靠近枕头和被褥。

171、　　火场逃生有哪些方法?

172、　　一般地说，火场逃生的方法主要有：①利用登高消防车，挂钩梯两节梯连用逃生;②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生;③自制器材逃生;④寻找避难处所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。

173、　　行走的安全常识

174、　　每位同学必须牢记如下行走安全常识：人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。

175、　　行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

176、　　行走时，哪些情况最危险呢?

177、　　(1)横穿马路很容易出危险。

178、　　(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

179、　　(3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

180、　　(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险

181、　　骑车安全

182、　　(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

183、　　(2)不打伞骑车。

184、　　(3)不脱手骑车。

185、　　(4)不骑车带人。

186、　　(5)不骑"病"车。

187、　　(6)不骑快车。

188、　　(7)不与机动车抢道。

189、　　(8)不平行骑车。

190、　　最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

191、　　乘车安全

192、　　(1)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧祝

193、　　(2)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

194、　　(3)乘车时不要看书，否则会损害眼睛，不乘3无车辆。

195、　　(二)活动小结：各位同学发表心得。

196、　　一、教学目的：

197、　　了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

198、　　二、教学活动重点：

199、　　消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

200、　　三、教学活动难点：

201、　　掌握灭火方法。

202、　　四、活动准备：

203、　　师生搜集一些“消防安全事故”实例。

204、　　五、教学过程：

205、　　(一)导入新课。

206、　　(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

207、　　案例一

208、　　1993年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

209、　　案例二

210、　　1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

211、　　(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

212、　　(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

213、　　(1)园防火应注意什么?

214、　　(2)如何使用电器?

215、　　(3)发生火灾时应如何报警?

216、　　(4)火灾扑救有哪些方法?

217、　　(5)人身着火时如何自救?

218、　　(6)楼房着火如何逃生?

219、　　(三)学习儿歌

220、　　小朋友们听召唤紧急时刻不慌乱

221、　　按照编组快站好听从指挥来疏散

222、　　女孩跟着刘老师教室大门最方便

223、　　若是掉队不乱窜阿姨后面把你管

224、　　有序疏散好习惯时时刻刻保平安

225、　　(四)火灾逃生自救十法

226、　　一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

227、　　二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。

228、　　三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

229、　　四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

230、　　五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

231、　　六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

232、　　七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

233、　　八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

234、　　九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。

235、　　十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

236、　　教学目的：

237、　　通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

238、　　通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

239、　　课前准备：

240、　　让同学们收集有关消防事故的新闻。

241、　　组织学生排演小品。

242、　　选好及训练班会主持。

243、　　了解一些基本的消防知识。

244、　　活动过程：

245、　　（一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。

246、　　主持人读新闻。

247、　　主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？

248、　　同学们议论，各抒己见。

249、　　主持小结：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

250、　　（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）

251、　　火灾的预防包括哪些？

252、　　易燃物品应该怎样放置？

253、　　平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

254、　　蜡烛为什么要及时熄灭？

255、　　年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

256、　　发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

257、　　小学生能不能参加灭火行动？

258、　　从失火的楼房内怎样逃离危险？

259、　　（三）看模拟表演，议一议：

260、　　表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

261、　　议一议：

262、　　（1）表演中的小朋友违反了什么规定？

263、　　（2）我们应该怎样预防火灾？

264、　　把小朋友的错误纠正过来。

265、　　谈心得体会。

266、　　（四）模拟练习：

267、　　集体演示意外发生时应该怎样做……

268、　　（五）小结：

269、　　同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

270、　　小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

271、　　（六）课外延伸

272、　　请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一、二年级的小同学做出榜样

273、　　教学内容：

274、　　学习一些家居防火自护。自救知识

275、　　学会背诵《儿童防火歌》

276、　　认识一些灭火设备，掌握灭火方法

277、　　教学目标：

278、　　①通过学习防火安全知识。让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

279、　　②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

280、　　教学重难点：

281、　　树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

282、　　教学准备：

283、　　投影仪、制作课件。

284、　　教学过程：

285、　　(一)谈话导入：

286、　　同学们生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)

287、　　用电安全

288、　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的"用电常识。

289、　　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

290、　　(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

291、　　(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

292、　　我们的做法：

293、　　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。

294、　　B提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

295、　　(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

296、　　(5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器，特别是电视机。

297、　　(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

298、　　(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

299、　　煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

300、　　小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

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